ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ПРОЕКТНОГО ТИПА В ФОРМИРОВАНИИ ИНОЯЗЫЧНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ БУДУЩИХ СПЕЦИАЛИСТОВ АВИАЦИОННОЙ ОТРАСЛИ

Бунина Юлия Александровна

Представленная статья посвящена рассмотрению возможности использования образовательных технологий проектного типа в процессе обучения иностранному языку студентов авиационных вузов. Особое внимание уделено интеграции профессиональной направленности в языковую подготовку с целью формирования иноязычной коммуникативной компетенции, необходимой для успешной профессиональной деятельности в международной среде. Анализируются этапы реализации проектной деятельности, используемые методики и технологии, а также их влияние на развитие лингвистических, когнитивных и коммуникативных навыков обучающихся. В работе применяются принципы деятельностного подхода и компетентностной парадигмы в образовании, подчеркивающие значимость практической направленности обучения. Цель исследования – выявить эффективность проектного метода в формировании иноязычных компетенций у будущих специалистов авиационной отрасли и определить его роль в развитии рефлексивных, аналитических и творческих способностей студентов. Результаты исследования демонстрируют, что применение проектных технологий способствует не только повышению уровня владения английским языком, но и формированию целостного представления о профессиональной сфере, развитию самостоятельности, командной работы и межкультурной коммуникативной компетентности.

Ключевые слова:проектный метод, иноязычная коммуникативная компетенция, авиационный вуз, профессиональная направленность, компетентностный подход, мультимедийные технологии, рефлексия