Кудина Яна Владимировна (кандидат педагогических наук, доцент ГАОУ ВО «Невинномысский государственный гуманитарно-технический институт» )
Демченко Наталья Юрьевна (кандидат психологических наук, доцент, доцент ГАОУ ВО «Невинномысский государственный гуманитарно-технический институт» (г. Невинномысск) ))
Лиманова Алина Сергеевна (заведующий лабораторией «Научно-методическое сопровождение профессионально-личностного развития участников образовательного процесса» ГАОУ ВО «Невинномысский государственный гуманитарно-технический институт»))
| |
Статья посвящена рассмотрению применения педагогической супервизии в образовательном процессе. Педагогическая супервизия выступает эффективным инструментом поддержки педагогов, способствующим повышению качества образовательного процесса. Основная цель супервизии заключается в создании безопасной и поддерживающей среды, где педагоги могут открыто обсуждать свои трудности, получать конструктивную обратную связь и разрабатывать стратегии для улучшения своей практики. В статье раскрываются типы и формы педагогической супервизии. Представлен сравнительный анализ трем основным формам супервизии: административной, образовательной и поддерживающей. Рассмотрены преимущества и недостатки групповой, индивидуальной и кризисной форм супервизии.
Ключевые слова:педагогическая супервизия, административная супервизия, образовательная супервизия. поддерживающая супервизия, образовательная организация, формы супервизии.
|
|
| |
|
Читать полный текст статьи …
|
Ссылка для цитирования:
Кудина Я. В., Демченко Н. Ю., Лиманова А. С. ПРИМЕНЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ СУПЕРВИЗИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ. -2025. -№11. -С. 103-107 DOI 10.37882/2223–2982.2025.11.21 |
|
|
