ПРОБЛЕМЫ И ЗАДАЧИ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ОРИЕНТИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В НЕЯЗЫКОВОМ ВУЗЕ

Агошкова Анастасия Васильевна, Бобровницкая Олеся Святославовна

В данной работе представлен обзор основных задач профессионально ориентированного обучения иностранным языкам в неязыковом университете. Отдельное внимание уделяется современным технологиям, применяемым в процессе обучения различным специальностям. Авторы исследования ставят перед собой задачу соотнести практический опыт преподавания английского языка в высшей школе с достижением педагогических целей, сформулированных в рабочей программе учебной дисциплины. Были проанализированы основные потребности студентов, связанных с изучением иностранного языка в высшей школе. Кроме того, авторы оценивают степень вовлеченности преподавателей и актуальную роль самой учебной дисциплины в общей экосистеме современного профессионального образования.

Ключевые слова:английский язык, неязыковой вуз, межкультурная коммуникация, искусственный интеллект, нейросети, аналитическое мышление, профессионально ориентированное обучение, практико-ориентированное обучение, современные образовательные технологии