Журнал «Современная Наука»

Организация исследовательской деятельности педагогов в образовательной организации как требование стандартов нового поколения

Ставрук Марина Александровна (к.п.н., доцент, БУ ВО «Сургутский государственный университет ХМАО-Югры»)

Данилюк Людмила Георгиевна (аспирант, БУ ВО «Сургутский государственный университет ХМАО-Югры»)

В статье раскрывается организация исследовательской деятельности педагога. В стандартах нового поколения приоритетная роль отводится профессиональной подготовке педагога с точки зрения формирования его исследовательской компетентности. В новых условиях формирование исследовательской компетентности в системе работы педагога образовательной организации приобретает первостепенное значение. Данному процессу способствует создание в общеобразовательной организации соответствующих организационно-педагогических условий. Авторы статьи делятся опытом по осуществлению совместной деятельности с педагогами образовательных организаций в контексте формирования исследовательской компетентности. Предлагаемая система онлайн-вебинаров, медианаров, курсов профессиональной переподготовки, проводимых как в образовательных организациях, так и на базе университета профессорами ведущих кафедр, является весьма результативной в свете решения новых задач системы образования.

Ключевые слова:исследовательская деятельность педагога, исследовательская компетентность, профессионал-исследователь, инновационное развитие образовательного учреждения.

Читать полный текст статьи …

Ссылка для цитирования:
Ставрук М. А., Данилюк Л. Г. Организация исследовательской деятельности педагогов в образовательной организации как требование стандартов нового поколения // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ. -2017. -№04. -С. 47-49

ПРАВОВАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Перепечатка материалов допускается только в некоммерческих целях со ссылкой на оригинал публикации. Охраняется законами РФ. Любые нарушения закона преследуются в судебном порядке.
© ООО "Научные технологии"