Обучение аудированию на основе аппроксимации иноязычных текстов (начальный этап технического вуза)

Максимова Галина Александровна, Тунанова Надежда Александровна

В статье рассматривается актуальная проблема отбора иноязычных аудиотекстов с учетом условий обучения иностранному языку на 1 курсе технического вуза. Авторы отмечают, что наиболее оптимальными для достижения целей обучения аудированию в данных условиях оказываются аутентичные аппроксимированные аудиотексты. При этом аппроксимация рассматривается в контексте понятий «легкий/простой язык». Приводятся характерные особенности аутентичных аппроксимированных аудиотекстов на основе анализа материалов немецкоязычного Интернет-ресурса, созданных в соответствии с правилами легкого/простого языка. Использование таких аудиоматериалов на начальном этапе технического вуза позволяет обеспечить сформированность навыков и умений аудирования на уровне, необходимом и достаточном для дальнейшего обучения.

Ключевые слова:технический вуз, начальный этап, условия обучения иностранному языку, аудирование, аутентичность аудиотекста, аппроксимация аудиотекста, Интернет-ресурсы.