Особенности использования интерактивных методов и дистанционного обучения на медико-профилактическом факультете

Зорина Ирина Геннадьевна, Соколов Владимир Дмитриевич

В работе представлены анализ и обобщение опыта организации образовательного процесса с применением системы интерактивного и дистанционного обучения студентов и ординаторов медико-профилактического факультета ФГБОУ ВО ЮУГМУ Минздрава России. Результаты проведённых исследований свидетельствуют, что интерактивные методы преподавания способствуют оптимальному уровню умственной работоспособности, развитию интеллектуальных и коммуникационных способностей, необходимых для усвоения профессиональных компетенций.

Ключевые слова:интерактивные методы, дистанционное обучение, медико-профилактический факультет, модульное обучение, учебный процесс.