О роли разнообразия, эстетики и экстралингвистических знаний при изучении английского языка

Мурза Александра Борисовна, Алферова Татьяна Леонидовна

Авторы статьи считают, что одним из главных принципов достижения успеха в преподавании является разнообразие методов и эстетически значимое наполнение материала изучения. В статье даются примеры использования литературных образцов, исторических фактов, взаимовлияния дисциплин для создания «объемного» постижения предмета изучения. Такой просветительский подход не только способствует расширению культурологических знаний студентов, но делает сам процесс изучения более значимым, ярким, творческим.

Ключевые слова:разнообразие приемов, взаимовлияние дисциплин, эстетически значимый материал, «объемное» постижение предмета изучения, экстралингвистические знания