Опыт как основа профессионального становления будущего учителя музыки

Алиева Зарема

Статья посвящена проблеме формирования профессионально-личностного опыта при подготовке будущего учителя музыки, способного реализовать необходимые знания и умения в будущей музыкально-педагогической деятельности. Рассмотрены проблемы формирования опыта как совокупность качеств и эффективность деятельности личности, описаны направления ее индивидуального опыта, художественно-эстетического, нравственно-эстетического, а также музыкально-эстетического опыта. Выявлены компоненты опыта, направленные на создание твердой почвы в приобретении профессионально-личностного опыта будущего учителя музыки, обеспечивающего его методическую ориентацию.

Ключевые слова:профессиональное становление, учитель музыки, музыкально-педагогическая деятельность, индивидуальный опыт, личностный опыт, художественно-эстетический, нравственно-эстетический опыт, практически-предметная деятельность, интерсубъективный опыт, ценностные ориентации