О модели формирования антикоррупционного мировозрения у курсантов, обучающихся в вузах МВД республики Казахстан

Федотова Елена Сергеевна

Статья посвящена рассмотрению вопроса о том, что образовательная среда высших учебных заведений МВД является сильнейшим фактором в становлении личности офицера полиции. Автор делает акцент на том, что правильно спроектированный образовательный процесс, включающий учебную, внеучебную и служебную деятельность курсантов, является главным условием формирования устойчивого антикоррупционного мировоззрения курсанта. Описываемое в статье исследование позволило обоснованно описать психологический портрет личности, склонной к совершению коррупционных правонарушений, на основании которого были выделены критерии и показатели сформированности антикоррупционного мировоззрения: мотивационно-ценностный, когнитивный, эмоционально-волевой и действенно-практический. Автор кратко описывает ход опытно-экспериментальной работы, разработанную и внедрённую в образовательный процесс специальную модель, одним из звеньев которой была Программа формирования антикоррупционного мировоззрения. Автор описывает краткие итоги первичной диагностики и приводит результаты итоговой диагностики после реализации Программы. В статье приведены некоторые цифровые показатели различий по установленным в начале исследования критериям между двумя выборками: различия в ценностной, мотивационной, эмоционально-волевой и деятельностно-практической сферах. Результаты исследования показали эффективность примененной в рамках него модели формирования антикоррупционного мировоззрения.

Ключевые слова:антикоррупционное мировоззрения, критерии и показатели антикоррупционного мировоззрения, индивидуальные качества личности курсантов, воспитательная программа, образовательный процесс ведомственных вузов