Формирование креативного мышления обучаемых через математические коллоквиумы

Аветисян Миша Грантович, Шапошникова Ирина Вадимовна

В данной статье рассматривается методика выполнения сложных заданий на геометрические построения, нацеленная на развитие исследовательских навыков и креативности обучаемых. Отмечена эффективность математического коллоквиума на развитие креативных качеств обучаемых – гибкости, оригинальности мышления и др. Показано как возможно в рамках коллоквиума выполнять геометрические построения с помощью циркуля и линейки и выполнять сечения многогранника с использованием информационных и коммуникационных технологий для развития исследовательских умений обучаемых.

Ключевые слова:математический коллоквиум, исследовательские умения, креативность, задачи на построение, многогранник, сечение многогранника.