Применение концепции OBE на смешанном обучении в высшем образовании в Китае

У Линь

в условиях непрерывного развития высшего образования традиционную модель обучения было трудно адаптировать к новым требованиям подготовки кадров. Концепция OBE (Outcome-Based Education) должна быть интегрирована в реформу модели обучения в высшем образовании, изменить роль студентов, сосредоточить внимание на результатах обучения, ввести диверсифицированные стандарты оценки, постоянно совершенствовать и развивать инновации, способствовать устойчивому совершенствованию преподавания и повышать качество подготовки специалистов в высшем образовании в Китае.

Ключевые слова:концепция OBE, высшее образование, смешанное обучение, реформа образования.