Лингво-исторический подход к изучению истории Китая в сказках и детских рассказах

Жандарова Анна Витальевна, Семенова София Новиковна, Терехова Мария Романовна

Цель статьи – выявить какое влияние китайский фольклор оказывает на становление характера детей КНР. В ходе проведения исследования были решены взаимосвязанные задачи: 1) выявлена роль сказок, как одного из методов традиционного воспитания детей в Китайской народной республике; 2) прослежены изменения в методе и характере восприятия фольклора и сказок в современном мире. В ходе работы были применены такие методы научного исследования как: 1) сравнительный анализ восточных и западных методов воспитания нового поколения; 2) анализ литературы. Научная новизна работы состоит в том, что в данном исследовании была произведена попытка наблюдения, каким образом изменения в качестве и образе жизни людей, в том числе введение в жизнь детей различных гаджетов в раннем возрасте, повлияли на восприятие традиционных для КНР моралей.

Ключевые слова:Китайская Народная Республика, легенды, сказки, фольклор, воспитание детей, китайские сказки, ценности.