| |
Статья посвящена историческим аспектам подготовки специалистов в области физической культуры и спорта к сопровождению спортивно-досуговой деятельности подростков. В статье рассматриваются основные вехи в истории подготовки специалистов в области физической культуры и спорта.
Раскрыты временные периоды, которые характеризуются развитием сети высших образовательных учреждений по подготовке кадров для работы в области физической культуры и спорта с различными группами населения, в том числе с подростками.
Отражены тенденции подготовки специалистов. Где и в какое время открывались новые институты, факультеты, создавались филиалы. Чему уделялось особое внимание. Как со временем видоизменялись названия специальностей их квалификаций, учебные планы, государственные образовательные стандарты и т.д.
Рассмотрены модернизация отечественного и современного высшего физкультурного образования, подростковый возраст и роль спортивно-досуговой деятельности в жизни подростка.
Также, рассмотрены основные понятия: педагог, учитель физической культуры, физическая культура, спорт, досуг, отдых и подростковый возраст.
Статья будет полезна студентам педагогических ВУЗов, так как в статье раскрываются исторические очерки подготовки специалистов к педагогическому сопровождению спортивно-досуговой деятельности подростков.
Ключевые слова:педагог, учитель физической культуры, курсы, институты физической культуры, техникумы, факультеты физического воспитания (физической культуры), академии, учебный план, государственный образовательный стандарт
|
ПРАВОВАЯ
ИНФОРМАЦИЯ:
