УЧЕБНАЯ МОТИВАЦИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ: ОБЗОР ТЕОРЕТИЧЕСКИХ ПОЗИЦИЙ

Скрябина Дарья Юрьевна

в статье пойдет речь о различных рисках, влияющих на формирование учебной мотивации у обучающихся, которая обусловлена: недостаточным профессионализмом педагога; образом мышления обучающихся, сформировавшимся под влиянием внешней среды, которая окружает их вне общеобразовательной организации – дома и в быту; индивидуальными психофизическими особенностями обучающихся и недостаточно четко определенной взаимосвязью их образовательных результатов с будущими профессиональными и личными предпочтениями.

Ключевые слова:учебная мотивация, теоретический обзор, риски