ОСНОВЫ ЛОГОПЕДИИ КАК ФАКТОР ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ СРЕДСТВАМИ СКЕТЧИНГА

Шачкова Эльвира Вадимовна, Галан Марина Александровна

Статья раскрывает особенности применения скетчинга в качестве одного из методов подготовки специалистов в области логопедии для начальной школы. Цель исследования: проанализировать процесс подготовки специалистов по логопедии для начальной школы при помощи быстрого и эффективного метода передачи собственной идеи на бумагу – скетчинга. Методология исследования: изучение литературных источников, описывающих основы логопедических знаний и формирования творческих навыков будущих специалистов. Результатом проведенной работы является анализ передачи идей, мыслей на бумагу как переходный этап к «воспитанию и развитию речи». Научная новизна состоит в систематизации материалов, описывающих творческий метод в качестве одного из принципов специальной педагогической науки, которая, в свою очередь, занимается изучением различных нарушений речи, имеющих устойчивый характер и не исчезающих без помощи специалистов в области логопедии. Практическая значимость статьи состоит в том, что изложенный в публикации материал может быть полезен как профессионалам в области логопедии, так и лицам, нуждающимся в их помощи.

Ключевые слова:логопедия, начальная школа, скетчинг, современное образование, методы и приёмы, воспитание, развитие, интеграция, методология, дефектология, психологические основы, творчество, коррекционное обучения, систематизация, специалисты