ПРОБЛЕМЫ И ПРОТИВОРЕЧИЯ СТАНОВЛЕНИЯ СИСТЕМЫ НЕПРЕРЫВНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ СОТРУДНИКОВ ПОЛИЦИИ В РОССИИ В 1868-1917ГГ.

Мальцева Виктория Руслановна, Трусова Елена Анатольевна

Настоящая статья посвящена рассмотрению основных проблем и противоречий становления системы непрерывного профессионального образования сотрудников полиции во период с 1868 по 1917 гг. В статье анализируются основные социальные, экономические и политические факторы, повлиявшие на систему профессиональной подготовки полицейских, рассматриваются уровни профессионального образования кадров полиции в интересующий автора исторический промежуток, затрагиваются расхождения в понимании сущности непрерывного образования в то время и в наши дни. Отдельное внимание уделено рассмотрению существовавших в стране уровней профессионального образования полицейских, а также проблем и противоречий, характерных для каждого из перечисляемых уровней. Автор приходит к выводу, что основные противоречия в становлении непрерывного образования сотрудников полиции в указанный период связаны с несформированностью концептуальных представлений о системе непрерывного профессионального образования, отсутствием единых программ профессиональной подготовки полицейских на высшем, среднем и низшем уровнях, дефицитом высококвалифицированных педагогических кадров, имеющих подготовку непосредственно в области полицейского профиля, а также с недостатком финансирования.

Ключевые слова:непрерывное образование, финансирование образования, реформы XIX века, уровни подготовки полицейских, высшие и низшие чины полиции