СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ К КОРПОРАТИВНОМУ ОБУЧЕНИЮ ИНОСТРАННЫМ ЯЗЫКАМ ВЗРОСЛЫХ: ОБУЧЕНИЕ ГОВОРЕНИЮ НА КРАТКОСРОЧНЫХ КУРСАХ

Лазарева Анна Сергеевна

В статье рассматриваются современные методики корпоративного обучения иностранным языкам взрослых с фокусом на развитие навыков говорения в условиях краткосрочных курсов. Отмечается рост потребности в корпоративном изучении языков, особенно английского, обусловленный глобализацией бизнес-среды и необходимостью эффективной коммуникации с иностранными партнерами. Цель данной статьи – проанализировать современные подходы к обучению говорению взрослых в рамках корпоративных языковых курсов малой длительности. Для этого обсуждается теоретическая основа – коммуникативная лингвистика, затем рассматриваются особенности корпоративного обучения (учет профессиональной лексики и контекста), специфика взрослой аудитории и мотивации. Отдельные разделы посвящены роли технологий и новым методикам Выявляются особенности обучения взрослых учащихся – учитываются их профессиональные цели, психологические барьеры и факторы самомотивации. Рассматривается применение современных технологий (онлайн-платформ, мобильных приложений и пр.) в корпоративных языковых программах, а также внедрение новых методик (микрообучение, геймификация, проектный метод, смешанное обучение и др.). Проведен сравнительный анализ коммуникативного, проектного, игрового и смешанного подходов с точки зрения эффективности развития навыков устной речи. В заключении подчеркивается необходимость комплексного подхода, сочетающего лучшие практики и учитывающего контекст корпоративного обучения, для достижения быстрых и устойчивых результатов на краткосрочных курсах.

Ключевые слова:коммуникативная компетенция, краткосрочные курсы, цифровые технологии, психология взрослого обучающегося, смешанные и игровые методики.