ДИНАМИКА МОТИВАЦИИ УСПЕХА И БОЯЗНИ НЕУДАЧ ПРИ ОБУЧЕНИИ В МЕДИЦИНСКОМ ВУЗЕ (НА ПРИМЕРЕ СТОМАТОЛОГИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА)

Левицкая Анастасия Сергеевна, Харькова Ольга Александровна, Левицкий Сергей Николаевич, Давыдова Надежда Геннадьевна, Жиборт Екатерина Леонидовна

В статье представлены результаты исследования по изучению динамики мотивации у обучающихся медицинского университета в зависимости от года обучения и пола. Проведенный анализ изменения мотивации успеха и боязни неудач, обоснованность результатов исследования обеспечивается использованием комплекса валидных, надежных методов сбора и анализа данных, которые широко используются при организации педагогического мониторинга. Выявленная динамика в мотивационной сфере обучающихся позволит корректировать методы обучения для повышения мотивации выбранной профессии, а также влиять на эффективность учебного процесса и становление обучающегося как будущего специалиста. Прикладной аспект исследуемой проблемы может быть реализован в образовательном процессе высшего учебного заведения, в психолого-педагогическом сопровождении личностного и профессионального развития обучающихся. Полученные данные могут служить основой для разработки методических рекомендаций для преподавателей с целью повышения эффективности педагогической деятельности.

Ключевые слова:стоматологическое образование, мотивация обучения, динамика мотивов, успешное обучение, боязнь неудач.