ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КРАЕВЕДЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА ДЛЯ ОБОГАЩЕНИЯ СЛОВАРНОГО ЗАПАСА И РАЗВИТИЯ ГРАММАТИЧЕСКИХ НАВЫКОВ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ СТУДЕНТОВ-ТАДЖИКОВ

Абдуллоева Тутинисо Менгулоевна, Назарова Фарзона Исломидиновна

В статье рассматривается проблема совершенствования навыка активизации письменной речи студентов-таджиков на основе краеведческого материала. Нужно отметить, что основная цель занятия русским языком – не просто ознакомить студентов с его грамматическим строем, а главным образом научить пользоваться языком как средством общения. Планируя работу, следует определить основную цель, к которой преподаватель будет направлять студентов на протяжении всего периода обучения. Особое внимание обращается на изучение грамматической темы «Выражение обстоятельственных отношений в простом предложении», а также на такие аспекты грамматики, как согласование существительных с прилагательными и местоимениями, употребление глаголов с существительными. Помимо этого, изучается лексическая тема «Человек и природа. Экология – проблема современности». Таким образом, изучаемую грамматическую и лексическую тему можно согласовать с беседами о событиях дня и подготовкой к предстоящим праздникам. Она может быть связана с обсуждением проблем охраны животного и растительного мира.

Ключевые слова:письменная речь, грамматика, упражнение, задание, обстоятельство, предложение, тема, проблема, чтение, аудирование