ПЕРСПЕКТИВЫ ИЗУЧЕНИЯ ТРАДИЦИОННОЙ КИТАЙСКОЙ ЖИВОПИСИ В СИСТЕМЕ РОССИЙСКОГО СРЕДНЕГО ХУДОЖЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Юй Сунпин

Статья посвящена проблемам и перспективам интеграции традиционной китайской живописи в систему среднего художественного образования России. Анализируются философско-эстетические различия между российской и китайской художественными традициями, технические особенности китайской живописи, а также трудности, связанные с нехваткой методической базы и квалифицированных педагогов. Предложена концептуальная модель синтеза двух традиций и пути подготовки педагогов через совместные образовательные программы. Отмечен потенциал китайской живописи как средства межкультурного диалога и обогащения художественного образования в России.

Ключевые слова:китайская живопись, художественное образование, межкультурный диалог, методика преподавания, интеграция культур.