ОТНОШЕНИЕ СТУДЕНТОВ К ФОРМИРОВАНИЮ НАВЫКОВ ЛИЧНОСТНОГО РОСТА ПРИ ИЗУЧЕНИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

Путиловская Татьяна Сергеевна, Тучкова Ирина Геннадьевна, Зубарева Елена Вячеславовна

В статье рассматриваются различные аспекты формирования так называемых навыков личностного роста: сущность самого понятия, номенклатура существующих навыков, наиболее востребованные навыки, в том числе формируемые в процессе изучения иностранного языка. Авторы делают обзор научных исследований и практических разработок, связанных с формированием навыков и свойств личности, и опираются на результаты опроса обучающихся управленческого вуза с целью получения данных об отношении студенчества к проблемам развития личности в свете подготовки к профессиональной деятельности. Цель исследования – выявить отношение будущих менеджеров к повышению интереса к различным аспектам формирования личности молодого человека и определить вектор дальнейшего формирования навыков личностного роста с учетом мнения студентов. Исследование проводится в рамках постоянного мониторинга эффективности учебного процесса, связанного с изучением иностранных языков в неязыковом вузе.

Ключевые слова:«навыки личностного роста», номенклатура и содержание, профессиональные компетенции, иностранный язык, опрос студентов, организация образовательного процесса, современный рынок труда.