МЕТОДЫ И ПРИЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ СТУДЕНТОВ ТЕХНИКУМА В КОНТЕКСТЕ ЦИФРОВИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ: РОЛЬ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА

Карелина Надежда Анфиногентовна

Цель настоящего исследования – концептуально доработать методы и приемы профессионального воспитания студентов техникума с учетом потенциала искусственного интеллекта (ИИ) и обосновать его роль в формировании профессиональной мобильности в условиях цифровизации образовательной среды. В статье раскрываются современные вызовы, стоящие перед системой среднего профессионального образования, обосновывается необходимость применения искусственного интеллекта в воспитательном процессе. Рассмотрены конкретные методы: ИИ-анализ резюме и цифрового портфолио, персонализированные карьерные рекомендации, построение «аватара» современного профессионала, симуляции профессиональных ситуаций и ИИ-сопровождение участия в конкурсах и олимпиадах. Научная новизна исследования заключается в разработке авторского подхода к цифровой трансформации профессионального воспитания, объединяющего традиционные педагогические методы с возможностями искусственного интеллекта. Полученные данные подтверждают, что ИИ-инструменты способствуют развитию профессиональной мобильности, повышают конкурентоспособность выпускников СПО и делают процесс карьерного самоопределения более персонализированным, реалистичным и ориентированным на индивидуальные образовательные траектории.

Ключевые слова:искусственный интеллект, профессиональное воспитание, профессиональная мобильность, цифровизация образовательной среды, методы и приемы профессионального воспитания, карьерное сопровождение, индивидуальный образовательный маршрут