МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ИЗУЧЕНИЯ ТВОРЧЕСТВА ШИ ГУННАНЯ В КОНТЕКСТЕ ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ СТУДЕНТОВ ТВОРЧЕСКИХ ВУЗОВ КИТАЯ

Хань Сюэтин, Назарова Елена Олеговна

Изучение творчества Ши Гуннаня, выдающегося китайского художника XX века, приобретает особую актуальность в контексте современной культурной политики Китая по укреплению национального самосознания и патриотизма. Целью исследования является систематизация наиболее эффективных методов музыковедческой интерпретации произведений Ши Гуннаня, позволяющих актуализировать их патриотический потенциал. Для достижения поставленной цели в исследовании были решены следующие задачи: проведено изучение теоретических источников по истории китайского искусства и педагогике, выявлены ключевые мотивы в творчестве Ши Гуннаня, отражающие национальные ценности и идеалы, оценка возможностей применения творчества Ши Гуннаня для патриотического воспитания. В качестве основных методов исследования были применены: формально-логический метод, искусствоведческий подход, сравнительно-сопоставительный метод, историко-культурный и сопоставительный анализ. В результате исследования было выявлено, что творчество Ши Гунняня в контексте патриотического воспитания студентов творческих вузов Китая может быть применено для формирования патриотического сознания студентов с помощью интеграции историко-культурного анализа, изучения музыкального языка и критического осмысления патриотической направленности произведений.

Ключевые слова:Ши Гуннань, патриотическое воспитание, китайское искусство, творческие вузы, методика преподавания