Педагогическая модель формирования инновационной компетенции педагога в процессе внутришкольного повышения квалификации

Абдалина Лариса Васильевна, Фролова Олеся Сергеевна

В статье предложен авторский вариант модели по формированию инновационной компетенции педагога. Представлена структура и взаимосвязь блоков и элементов данной модели, выявлена совокупность педагогических условий, создание которых обеспечило продуктивность моделируемого процесса.

Ключевые слова:модель, моделирование, инновационная компетенция педагога, структурная организация педагогической модели, методологический подход.