Игровая деятельность в обучении английскому языку дошкольников и младших школьников

Маякова Елизавета Владимировна, Тужилкова Ольга Дмитриевна

В статье рассматриваются варианты использования игры при обучении дошкольников и младших школьников. Прописана актуальность игры, приведены примеры классификаций игр, основные требования к игре, а также описаны функции игры. Особое внимание авторов уделено организации познавательно-развивающих игр для детей дошкольного возраста и овладение детьми игровыми умениями. Также акцент делается на организацию игр для обучающихся начальной школы, которые помогают развить интерес и мотивацию к изучению иностранного языка в будущем.

Ключевые слова:иностранный (английский) язык, игровая деятельность, игра, игровые технологии, преемственность, дошкольники, обучающиеся начальной школы.