Формирование коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников

Слепцова Галина Николаевна, Свинобоева Сайыына Николаевна

Статья посвящена проблеме формирования коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников. Сегодня учение рассматривается не как передача знаний от учителя к ученику, а предполагает совместную работу учителя и ученика в сотрудничестве в процессе овладения знаниями. Все это актуализирует проблему формирования в начальной школе коммуникативных универсальных учебных действий, обеспечивающих эмоциональное развитие ребенка, его социально - личностную компетентность, формирование у ребенка навыков общения, продуктивного взаимодействия и сотрудничества со сверстниками и взрослыми. Рассматриваются специально подобранные задания на уроках, направленные на формирование универсальных учебных действий учащихся младших классов в процессе обучения дисциплине «Технология». Использование специально подобранных заданий на уроках технологии развивает коммуникативные умения и навыки у детей, развивает устную речь, способствует успешному формированию коммуникативных универсальных учебных действий.

Ключевые слова:коммуникативные универсальные учебные действия, технология, коммуникация.