ОСОБЕННОСТИ КОММУНИКАТИВНЫХ ЗАДАНИЙ НА ЗАНЯТИЯХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА В НЕЛИНГВИСТИЧЕСКОМ ВУЗЕ

Полюдова , Елена Николаевна, Быкова Екатерина Александровна

Статья рассматривает коммуникативные задания как эффективный способ развития коммуникативной компетенции студентов неязыкового вуза. На основе практической работы в процессе преподавания английского языка в техническом вузе были проанализированы различные варианты коммуникативных заданий для развития речевой активности студентов. Авторами предложена классификация коммуникативных заданий с учетом развития коммуникативных умений студентов не только на общие, но и на профессиональные темы. В статье предложена классификация коммуникативных заданий по содержанию высказываний и типу высказываний. Классификация снабжена примерами заданий из учебного комплекса “MAXIMUM”, используемых в преподавании английского языка в Российском университет транспорта (РУТ МИИТ).

Ключевые слова:коммуникативная компетенция, коммуникативные задания, речевая деятельность, монологическое высказывание, диалог, английский язык, высшее образование, технический вуз.