АКТУАЛЬНОСТЬ ИЗУЧЕНИЯ СЛЕНГОВ И ЖАРГОНОВ РУССКОГО ЯЗЫКА В КИТАЙСКОЙ АУДИТОРИИ

Ли Гэнвэй

Исследование обосновывает актуальность включения сленга и жаргона в курсы русского языка как иностранного для китайской аудитории. Применён смешанный метод: корпусный анализ аутентичных высказываний, тестирование рецептивных и продуктивных навыков и интервью с преподавателями. Выявлены системные трудности в интерпретации прагматической и оценочной компонент сленга и типичные трансформационные ошибки при переводе. Показана эффективность модульной методики, включающей диагностику, корпусно-аналитические задания, переводческие упражнения и проектную продуктивную практику. Рекомендуется институциональная поддержка, регулярное обновление цифровых корпусов, профессиональное развитие преподавателей, предлагается также многоаспектная система оценивания, ориентированная на уместность, семантическую точность и аргументацию языковых решений, и периодический мониторинг эффектов обучения.

Ключевые слова:сленг; жаргон; русский язык как иностранный; лексико-коммуникативная компетенция; прагматика; методика преподавания; цифровые корпуса.