Журнал «Современная Наука»

СОВРЕМЕННЫЕ ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ФОРМИРОВАНИИ ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКОВ С РЕЧЕВЫМИ НАРУШЕНИЯМИ

Бобкова Ольга Валерьевна (К. п. н., доцент, Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева (г. Саранск))

Гамаюнова Антонина Николаевна (К. п. н., доцент, Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева (г. Саранск))

Фокина Анжелика Сергеевна (Мордовский государственный педагогический университет имени М. Е. Евсевьева (г. Саранск))

В статье рассматривается проблема формирования грамматического строя речи у дошкольников с речевыми нарушениями. Авторами анализируются возможности применения игр с лэпбуком в работе логопеда по данному направлению. На основе результатов констатирующего исследования О. В. Бобковой, А. Н. Гамаюновой и А. С. Фокиной делаются выводы о характере дефицитов в овладении грамматикой родного языка у дошкольников с общим недоразвитием речи и предлагается комплекс дидактических игр с использованием технологии лэпбука для их преодоления.

Ключевые слова:игровые технологии, лэпбук, грамматический строй речи, формирование, дошкольники, нарушения речи

Читать полный текст статьи …

Ссылка для цитирования:
Бобкова О. В., Гамаюнова А. Н., Фокина А. С. СОВРЕМЕННЫЕ ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ФОРМИРОВАНИИ ГРАММАТИЧЕСКОГО СТРОЯ РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКОВ С РЕЧЕВЫМИ НАРУШЕНИЯМИ // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ. -2026. -№02. -С. 124-128 DOI 10.37882/2223-2982.2026.02.04

ПРАВОВАЯ ИНФОРМАЦИЯ:
Перепечатка материалов допускается только в некоммерческих целях со ссылкой на оригинал публикации. Охраняется законами РФ. Любые нарушения закона преследуются в судебном порядке.
© ООО "Научные технологии"