СОВЕСТЬ КАК «МЕРИЛО» ДОБРА В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ ДЛЯ ДЕТСКО-ЮНОШЕСКОЙ АУДИТОРИИ: ОПЫТ ЛИНГВОКУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКОГО АНАЛИЗА КОНЦЕПТОВ

Бурухин Владислав Витальевич

В статье рассматривается ассоциативная и семантическая связь концептов «совесть» и «добро» как основополагающий инструмент воспитания морального стержня и системы духовных ценностей в детско-юношеском возрасте. Данное моральное качество определяется на базе лексико-семантической сочетаемости слов как одно из основополагающих для русской национальной картины мира. На основе лингвокультурологического анализа обнаруживается прочная связь «совести» как обязательного качества «доброго» человека, что определяет использование языковых единиц, входящих в данный концепт в художественной литературе. В романе Джезебел Морган «Иди через тёмный лес», который использовался в качестве материала для статьи, через призму сказочно‑мифологического повествования раскрывается значимость совести в нравственном становлении личности и её неразрывная связь с концептом «добро».

Ключевые слова:совесть, лингвокультура, воспитание, личность, добро, концепт.