ОСОБЕННОСТИ ГИБРИДНОГО ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ: ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ

Круг Элеонора Александровна, Федюкова Наталья Владимировна, Федорова Татьяна Владимировна

В условиях современной цифровизации, переход на гибридное обучение является одним из значимых элементов высшей школы, влияющих на уровень ее конкурентоспособность на рынке образовательных услуг. В работе авторы подчеркивают роль педагога при внедрении в учебный процесс гибридного формата. Выделены психологические рекомендации при обучении студентов в условиях гибридизации обучения, обозначен аспект самостоятельной работы студентов. Показаны преимущества и недостатки гибридного обучения в системе российского образования.

Ключевые слова:учебная деятельность, гибридное обучение, информатизация, цифровизация, визуализация учебного процесса