Белоус Анастасия Александровна (кандидат филологических наук
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н. И. Пирогова»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
)
Касарова Валерия Георгиевна (кандидат исторических наук, доцент
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н. И. Пирогова»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
)
| |
В статье обосновывается актуальность обращения к проблеме лингвистической безопасности в условиях цифровизации образовательных отношений. Целью работы является исследование феномена лингвистической безопасности цифровой образовательной среды, уточнение его понятийных границ и формулировка круга исследовательских вопросов, определяющих дальнейшее развитие направления. Вопросы лингвистической безопасности русскоязычной цифровой образовательной среды рассматриваются в связи с основными функциями, которые выполняет в ней язык. Предлагается интерпретация лингвистической безопасности как состояния цифрового образовательного дискурса, при котором язык может выполнять свои функции максимально эффективно без причинения вреда всем участникам образовательного процесса. Описаны специфические риски, которые порождает функционирование языка в новой «экосистеме» – цифровой среде. Особое внимание уделено принципам проектирования безопасной цифровой образовательной среды в ее лингвистическом аспекте.
Ключевые слова:лингвистическая безопасность, цифровая образовательная среда, функции языка, русский язык, лингвокультурология.
|
|
| |
|
Читать полный текст статьи …
|
Ссылка для цитирования:
Белоус А. А., Касарова В. Г. ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ БЕЗОПАСНОСТЬ ЦИФРОВОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ: ПОСТАНОВКА ПРОБЛЕМЫ // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: ГУМАНИТАРНЫЕ НАУКИ. -2026. -№03. -С. 178-182 DOI 10.37882/2223–2982.2026.03.05 |
|
|
